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2018.11.29马坡小学第六次常态化报告

时间:2018-12-08 14:37来源:未知 作者:河洛义教 点击:
2018.11.29马坡小学第六次常态化报告 一.时间:11月29日 15:00-16:30 二.地点:马坡小学 三.参与人员 学校义工:王菲、蒋梦依、 蒋梦凡 爱心车主: 石春霞 拍照义工: 高春芳 四:活动内容 本次常态化活动给马坡小学带去了两节音画梦想的课程,第一节课:情

2018.11.29马坡小学第六次常态化报告
一.时间:11月29日   15:00-16:30
二.地点:马坡小学
三.参与人员
学校义工:王菲、蒋梦依、 蒋梦凡 
爱心车主: 石春霞
拍照义工: 高春芳
四:活动内容
        本次常态化活动给马坡小学带去了两节音画梦想的课程,第一节课:情绪是什么颜色的?首先给学生展示了一张变色龙的图片,通过它不同颜色的变化讲述不同的情绪,让学生了解不同颜色的变色龙都是什么样的情绪。然后又展示了几副关于颜色的画作,让学生谈谈自己的感受。接下来给他们一个想象的空间,制作一个自己的情绪小怪兽。最后对他们的作品进行展示与分享。第二节课:情绪的温度计。首先让学生对温度计有一个认识,其次讲述了一个绘本故事《生气的亚瑟》,让他们对亚瑟的情绪变化的强度进行思考分析。然后制作出自己的情绪温度计。
五:感受
        这是我第一次去马坡小学,在去之前我了解到这次除了爱心车主还会有一个拍照义工一起去,就一直很紧张怕是表现不好。直到今天常态化结束,回想一下感觉还行。首先是第一节课,听之前下去的常态化队员说过学生的情况,如果上课前给他们发教具,他们就会只顾玩教具而不听老师讲课,所以这次我就到讲完内容才发教具,使第一节课进行的很顺利。但是问题来了,第二节课就收不住了,学生开始做上节课没做完的作品,很难停下来去听第二节课的内容。我的烦恼下来跟拍照义工谈论了一下,我得到了她的建议就是第一节课先讲两个课时的内容,然后第二节课开始完成自己的作品。通过常态化,使我从中不断学习不断探索如何上好接下来的每一节课,对我作为教师的成长有很大的帮助。

 

 

 

 

 

 

 

(责任编辑:河洛义教)
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