姓名:黄礼恒
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以古筝之音宣扬汉服文化
2024年5月19日 13:00—19:00
洛阳市汝阳县内埠镇安西小学
九名义教老师(主讲两名,助教五名,摄影一名,机动一名)
洛阳市汝阳县内埠镇安西小学五年级学生
(1)活动前期准备
教学准备:
1、老师磨课,准备教案,准备课堂,要求具有创新性,能充分调动同学们的兴趣,达到教学目的,展现精彩课堂效果。
2、与进行义教的学校负责对接,做好准备工作,排好义教课程时间。
3、与下乡车辆进行商议,保证参加义教活动的老师安全。
4、安排拍摄人员,记录活动。
5、参加义教的教师们按时到达,一同乘坐下乡车辆到达目的地。
6、课程材料准备:两套汉服,一把古筝、一把古剑(由义教老师自备),为学生准备精品小礼物。收拾好发票,以备报销。
其他准备:
1、 活动报名。
2、 购买保险,活动成员需提供身份有关信息。
3、 领队提前将成员组织好,负责好义工人员,车辆招募,摄影师等需求的准备。
4、 需要带上专用义工服和队旗,出发前检查好装备材料是否准备完好齐全,避免忘带。
(2)活动进行
1、 教师进行自我介绍。
2、 破冰行动:主讲老师身着汉服,吸引学生们的注意,再通过古筝的演奏吸引学生们的兴趣。
3、 讲述汉服来源及意义引入课题。
4、 带入课题引发同学思考,切入主题。
5、 安全强调:不能用手去触碰乐器防止受伤,强调纪律。
6、 助教带领各小组进行讨论课堂的问题。
7、 课堂实践:学生们与老师进行互动,来分辨汉服的种类以及回答汉服的来由。
8、 展示奖励:
课堂互动效果好的学生将会由助教分发一些小礼物。
9、 摄影师拍摄一些制作时照片或者与义教老师互动的视频,学生们聆听古筝的图片以及视频。
10、 课程结束后主讲对整节课进行简单收尾总结和评价。
(3)活动后期
1、 活动结束后告诉小朋友们还有更多的机会认识不同的汉服,引起学生的兴趣。
2、 带领学生在楼下拍摄大合照,所有人参加,一定要有会旗。
3、 活动结束后,收集活动照片等,制作宣传视频。
(1)参加义教的老师应注意自己的装着,保证装着大方得体,不穿奇装异服,对安西小学的学生们保持积极的正面的影响。
(2)参加义教的老师需注意自己的言行举止,不说脏话不骂人,不传播负面思想。
(3)注意时间把控,讲课、实践分配时间得当。
(4)主讲和助教之间有序配合,维护好课堂秩序,调动课堂积极氛围。
以古筝之音宣扬汉服文化
2024年5月19日 13:00—19:00
洛阳市汝阳县内埠镇安西小学
九名义教老师(主讲两名,助教五名,摄影一名,机动一名)
洛阳市汝阳县内埠镇安西小学五年级学生
(1)活动前期准备
教学准备:
1、老师磨课,准备教案,准备课堂,要求具有创新性,能充分调动同学们的兴趣,达到教学目的,展现精彩课堂效果。
2、与进行义教的学校负责对接,做好准备工作,排好义教课程时间。
3、与下乡车辆进行商议,保证参加义教活动的老师安全。
4、安排拍摄人员,记录活动。
5、参加义教的教师们按时到达,一同乘坐下乡车辆到达目的地。
6、课程材料准备:两套汉服,一把古筝、一把古剑(由义教老师自备),为学生准备精品小礼物。收拾好发票,以备报销。
其他准备:
1、 活动报名。
2、 购买保险,活动成员需提供身份有关信息。
3、 领队提前将成员组织好,负责好义工人员,车辆招募,摄影师等需求的准备。
4、 需要带上专用义工服和队旗,出发前检查好装备材料是否准备完好齐全,避免忘带。
(2)活动进行
1、 教师进行自我介绍。
2、 破冰行动:主讲老师身着汉服,吸引学生们的注意,再通过古筝的演奏吸引学生们的兴趣。
3、 讲述汉服来源及意义引入课题。
4、 带入课题引发同学思考,切入主题。
5、 安全强调:不能用手去触碰乐器防止受伤,强调纪律。
6、 助教带领各小组进行讨论课堂的问题。
7、 课堂实践:学生们与老师进行互动,来分辨汉服的种类以及回答汉服的来由。
8、 展示奖励:
课堂互动效果好的学生将会由助教分发一些小礼物。
9、 摄影师拍摄一些制作时照片或者与义教老师互动的视频,学生们聆听古筝的图片以及视频。
10、 课程结束后主讲对整节课进行简单收尾总结和评价。
(3)活动后期
1、 活动结束后告诉小朋友们还有更多的机会认识不同的汉服,引起学生的兴趣。
2、 带领学生在楼下拍摄大合照,所有人参加,一定要有会旗。
3、 活动结束后,收集活动照片等,制作宣传视频。