我的义教故事----薄欣语（2024河底队员）

在下乡的前几天，我对接下来的义教生活充满着紧张和期待，我紧张我能否上好一堂课，我紧张我是否可以与孩子们在这21天内相处好，同时我也期待着与队友们和谐美好的义教生活。我复杂的心情让我的心悬了起来，但在14日到达河底镇后，我的心彻底放下来了，这里的宿舍条件、办公环境等等都比其他队好太多了，我就这样匆忙且慌乱的开启了我的义教生活。

第一周的课程我准备的其实并不是很充分，对孩子们并不了解，准备的课程对于这个年纪的孩子是有点超出他们的接受范围，这里的大多数孩子关于中华文化、非遗的了解并不多甚至可以说是没有了解过，所以第一周的课程上下来的效果是并不太好的，尽管上完第一节课之后我又尽可能的降低了后续课程的难度。虽然课堂效果不太好，但其实课后反馈还不错，在我的讲解之后，同学们对非遗有了初步的了解，我第一次感受到上课的快乐。

第一周我们又开展了趣味运动会，这场运动会可谓是仓促且完美，我们前一天晚上还在开玩笑的说等天好了开一场运动会吧，结果这一天就如此仓促的来了，第二天阳光明媚、艳阳高照，这天气一看就是开运动会的好天气！我们所有人早上吃完饭立刻开会讨论运动会项目以及各个项目的时间、地点。讨论完后又立刻地去准备各种道具，组织学生报名，各个任务就这样被井井有条的安排下去了，我们十七个人齐心协力，这场临时起意的趣味运动会最后也是完美落幕。

家访对于我来说是一个非常陌生的词汇，一种新奇的体验，只听过没见过，去家访前说实话是有点紧张的，但其实过程是十分顺利的，家长们都积极配合我们的工作。这几次家访让我们走进了学生的生活，深入了解了学生的成长环境和家庭教育背景，也了解了同学们学习习惯、生活环境、家庭关系和手机使用情况。每一次家访都是一次心灵的触动，家访让我们对学生的情况了解地更深刻，也了解了当地的教育水平。

科创包的问题后来减轻了很多，我也看到了许多同学们用科创包里面的材料创作或改造出来的东西，后来又恰逢有记者要来学校进行采访，我就顺水推舟的将科创包还给了同学们，为防止课上玩科创包，那几天我经常去三班逛几下，虽然没有抓到课上玩科创包的，但我看到了一个又一个的实验小天才，他们的探索精神令我惊讶也令我羡慕，我的探索精神好像在应试教育中渐渐的被消磨掉，现在的我虽然有但可能并不多了。

巴黎奥运会也在不知不觉中到来，我其实是一个不太爱看比赛的人，因为我感受不

到那种激情，但是在办公室里面，不知道是谁，突然开始看奥运会了，越来越多的人聚在一起，分享着混双夺金的喜悦，同感樊振东对战张本智和时的惊心动魄，我们一起欢呼，一起哀叹，一起观看颁奖典礼，一起看升国旗……一切的一切，都将成为我美好且不可磨灭的回忆。