彭金怡心得体会

时光荏苒，转眼间，我在河洛地区的21天义教支教社会实践已圆满结束。在这短暂而又充实的日子里，我深刻体会到了教育的力量、团队合作的重要性以及自身成长的喜悦。以下是我对这次下乡的心得体会，希望能与大家共勉。

初次来到洛阳市洛宁县河底镇，映入眼帘的就是一望无际的平原，种植着各种各样的蔬菜水果和粮食，在这里很惊奇的看见大大的风叶——发电的大风车，这里的一切对我这个陌生人来说既熟悉又陌生。

到达镇上，正好赶上集市，三轮车，电动摩托车还有拖拉机各色车辆在镇上行驶，凌乱中带着秩序，当时的我还有些疑惑，为什么这里的电动车都是电动摩托车，后来家访时，我才明白缘由，原来这里到处都有很大的坡，算是在山里。

然而，由于经济发展相对滞后，教育资源匮乏，通过两次家访，我才深刻感受到这一点。这里的学校有幼儿园，小学和初中，三所学校都在同一条路上，距离也挺近的。但是，这里，家庭条件较好的学生都会选择，在孩子3，4年级的时候将孩子送出去，送到县里面。并且这里大多数人从事农耕工作，有一部分学生早上或下午上学总会早早来到学校，就是因为家长要去地里面，没有精力送孩子。

这里的孩子面临着诸多困境。在支教过程中，我深刻体会到了乡镇教育的艰辛。孩子们的学习兴趣和自信心普遍较低。这使我更加坚定了投身教育事业的信念，为改善乡村教育现状贡献自己的一份力量。

这里的一共有四个班，分别对应一，二，三年级，其中四班包括，四年级升五年级，五年级升六年级，甚至还有小学升初中的，虽然相较于其他三个年级，四年级人数稍多有三十多个人，但从它的年级来看，乡镇小学的学生真的不多。

在支教的日子里，我担任二年级的班主任，这里的孩子并不多，暑期这个活动，总共来了24位同学，但随着时间推移，陆陆续续走了两个，剩下22位同学，我曾经问过，正常上课期间孩子有多少，他们的回答是二十多个，听到这个回答，我真的觉得乡镇里面能留住的孩子越来越少了。

支教期间，我教授《生活安全与法律》这门课程，此次下乡支教，我们一共开设五种特色课程包括《综合素质拓展》、《艺术分享与欣赏》、《生活安全与法律》、《生活英语》、《阅读与图书管理利用》。课程准备丰富，我与16名义教成员经历重重选拔与培训来到这里，这或许对我来说是第一次也是最后一次了，所以这21天的革命友情十分难忘，在这期间我们每天准备课程，制作课件，从学生的角度出发利用各种手段，去吸引孩子们，同时又兼顾知识的学习。力求让每一堂课都生动有趣。在教学过程中，我注重启发式教育，鼓励孩子们积极参与、勇于表达。渐渐地，孩子们的学习兴趣得到了提高，课堂氛围也越来越活跃。

支教期间，我们不仅关注孩子们的学习，还关注他们的心灵健康和生活， 在三周内，我们组织进行两次家访活动，第一次家访两位同学，第二次则是三位同学，而这五名不同的同学，让我们深刻感受到了他们经济情况的差距，还有一部分家长平时过于忙碌，而对孩子的关注较少，导致孩子的表达能力不是十分正确，文明礼貌方面出了一点问题。

课余时间，我会与孩子们谈心、交流，了解他们的家庭状况和内心想法。在这个过程中，我深刻体会到了关爱学生的重要性。一个温暖的微笑、一句鼓励的话语，都能让孩子们感受到关爱，激发他们向上的动力。

在支教过程中，我们17位支教队员分工合作，共同面对困难，从起初对做饭的手足无措，不知用量，到现在的精准控制用量；从做饭会糊锅现在的游刃有余，我们每个人都得到了成长。